镇海教育系统联合学校的蹲点活动突出了自主选择行动，鼓起勇气，卓有成效

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为了进一步转变党员领导干部作风，树立为人民服务、求真务实、廉洁奉公的制度形象，促进镇海教育的创新发展，镇海区教育局于3月中旬开展了以“点燃微观愿望，共建教育梦想”为主题的联合校研活动。很明显，该局的领导成员和该局的部门负责人将领导该小组。每两个人将联系两所学校，并配对四名教师。通过综合经验，他们会了解情况并分析原因。

走进学校的“五个一”。每个研究小组根据联系学校的时间表24小时参与学校活动。通过听课、参加活动、举办座谈会、参加党课、写日记，我们可以走进食堂、教室、办公室，深入体验学校生活，了解教育教学的现实，寻求教育改革和发展的黄金理念。

贴近老师的“微观愿望”。根据联系学校的选择，每个研究组与不同类型的教师配对，包括著名教师、年轻教师和困难教师。通过发放问卷、走进教师家庭、与教师进行个别交谈、收集“微观愿望”、了解他们的想法和需求、认真听取教师对局机关和团队成员、学校和团队成员的意见和建议，从而化解冲突，有效缓解教师的职业倦怠。

实施“频繁回访”服务。各课题组将及时总结和整理套管过程中收集到的问题、建议和老师的意愿，形成书面材料，并提交局党委。党委召开专门会议，分类解决。监督学校团队解决学校内部可以解决的问题；对可以立即在局级解决的问题形成决议，并在第一时间反馈给相关学校和教师；对于目前无法解决的问题，明确时间表和责任人，并书面通知学校和相关教师。最后，通过回访联系学校和相关教师，听取他们对问题解决的意见，实际问题就能得到妥善解决。