宁波梨舍小学班主任改革初探

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“当班主任对我来说是一个新的挑战。作为一名年轻的老师，做吧，努力学习，做得好！”这是开学的第一天。梨舍小学的音乐老师桂嘉璐在笔记本上写了一段关于班级管理的思考。

在许多家长眼里，班主任的好坏关系到学生的成败。健康、体格和美丽的老师是班主任，他们会在主课中影响孩子的成绩。从目前的情况来看，鄞州区90%的中小学班主任是骨干教师，其中一半是语文教师。

如何改变传统应试教育模式中的畸形现象？新学期开始时，梨舍小学试图改革班主任，并鼓励中学教师和青年教师竞争职位。十几名老师在这学期通过竞争被新选为班主任。如今，在全校25个班级中，健康、体育、美容教师担任班主任的比例已经上升到30%以上，结束了班主任职位被班主任垄断的历史。此外，几名已任教一至三年的年轻教师也成功竞争了这一职位，这使得班主任的年龄结构趋于合理。

“过去，班主任主要是语言、数学和外语教师。虽然他们每天都上课，有很多机会接触学生，但了解学生的情况相对方便，但也增加了他们的工作量。周校长说，当班主任最重要的是要有强烈的责任感和亲和力。教什么课程并不重要。”有能力并且有强烈责任感的声音、运动和美的老师是班主任。相对来说，他们有更多的时间和精力来管理班级，做好各种文化课的平衡，用专业知识给学生以美的享受。文化课教师不可替代。"

区教育局有关负责人认为，班主任优先考虑“辅修课”或“辅修课”教师，利大于弊。

"从未当过班主任的老师不是一个完整的老师！"上学期，学校的男老师李汉洋接到班上一个孩子的母亲打来的电话，对方坦率地告诉她自己经历了一场婚姻变故，希望老师能多关注一下孩子最近的情绪，这让李汉洋很感动。他认为班主任能更全面地掌握学生的情况。

年轻的体育老师胡博也被任命为这学期的班主任。起初，东北人心里也有点担心。“我是一个敏锐的孩子。我说话的时候不知道怎么转身。对我来说，耐心地与孩子们交流并管理好班级是一个挑战。”

然而，学校已经考虑了像胡博这样的问题。为了减轻班主任的负担，发挥补充作用，学校为每班设置了副班主任，并配备了三名具有丰富管理经验的年级领导，制定相应的工作职责，指导和协助班主任工作。

为了激发班主任的工作热情，学校还推出了一系列措施。例如，改善班主任的工作待遇，合理安排班主任的工作量，在晋升专业技术职务时向班主任倾斜等。